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眾所周知，阿里巴巴的馬云作為全球最成功的企業(yè)家之一，并沒有編寫過一行代碼，他本身也不是工程師出身的。事實(shí)上馬云讀的是英語(yǔ)專業(yè)，畢業(yè)后一開始從事的也是英語(yǔ)教學(xué)和翻譯之類的工作，然后才進(jìn)行創(chuàng)業(yè)成為企業(yè)家。

本人對(duì)此并沒有感到很詫異。我認(rèn)為正是馬云的雙語(yǔ)能力讓其能夠游刃有余的在不同的國(guó)際文化中游走，使得其在上世紀(jì)90年代互聯(lián)網(wǎng)剛在中國(guó)開始發(fā)展的時(shí)候站在了風(fēng)口之上，這對(duì)于他來說無容置疑是至關(guān)重要的優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)我們談到創(chuàng)新的時(shí)候，我們腦海中往往就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一個(gè)場(chǎng)景：一幫聰明絕頂?shù)墓た颇性谝粋€(gè)辦公室中想出了一個(gè)改變游戲規(guī)則的創(chuàng)意。但在當(dāng)今全球化的年代，事實(shí)上創(chuàng)新更多是考一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)在全球的信息網(wǎng)絡(luò)海洋中暢游并和其他擁有相關(guān)技能的人進(jìn)行合作的能力。

不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)全球化中，英語(yǔ)就起到了讓這些信息更有效的連接在一起的作用。當(dāng)一個(gè)國(guó)家有著強(qiáng)大的英語(yǔ)能力的時(shí)候，這個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新就越能夠從全球范圍內(nèi)獲得人才和創(chuàng)意。

而英孚英語(yǔ)熟練度報(bào)告則用數(shù)據(jù)告訴我們，一個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)水平和創(chuàng)新能力有著緊密的關(guān)系。下面是一部分截圖：

這份報(bào)告顯示，一個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)水平和創(chuàng)新能力息息相關(guān)

在得出這份報(bào)告的過程中，我們同時(shí)也詳細(xì)分析了一個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的關(guān)系。

 這份報(bào)告顯示，一個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)水平和創(chuàng)新能力息息相關(guān)

在我們最近的這份報(bào)告中，我們對(duì)70個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)能力進(jìn)行打分，其中涵蓋了近100萬名英語(yǔ)學(xué)習(xí)調(diào)研對(duì)象。然后將獲得的結(jié)果和世界發(fā)展指標(biāo)(World Development Indicators，世界銀行最重要的發(fā)展指標(biāo)匯編，數(shù)據(jù)來自得到正式認(rèn)可的國(guó)際來源。它提供現(xiàn)有的最新最準(zhǔn)確的全球發(fā)展數(shù)據(jù)，包括國(guó)家、地區(qū)和全球數(shù)據(jù)的估計(jì)值。)進(jìn)行參照對(duì)比。最終發(fā)現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)水平和創(chuàng)新的關(guān)鍵指標(biāo)有著高度的聯(lián)系。特別是在以下這幾個(gè)方面：

相比英語(yǔ)水平低的國(guó)家，英語(yǔ)水平高的國(guó)家在研發(fā)方面的投入所占的GDP份額明顯更大。如瑞典、丹麥、斯洛文尼亞等有著全球最強(qiáng)的英語(yǔ)水平—同時(shí)它們對(duì)研發(fā)的投入也是最高的。

英語(yǔ)水平高的國(guó)家的研發(fā)和技術(shù)人員所占人口比例更高。

此外，一個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)水平和該國(guó)家的高科技出口(如計(jì)算機(jī)和科學(xué)儀器)也有著密切的聯(lián)系。

當(dāng)我們把我們的研究報(bào)告和全球創(chuàng)新指數(shù)進(jìn)行對(duì)比時(shí)，發(fā)現(xiàn)結(jié)果和上面描述的并無二致。只是全球創(chuàng)新指數(shù)會(huì)將多個(gè)創(chuàng)新指標(biāo)壓縮成一個(gè)得分點(diǎn)而已。

當(dāng)然，有關(guān)聯(lián)并不代表結(jié)果必然就是這樣子。這里很重要的一點(diǎn)就是，我們必須知道一個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)水平和創(chuàng)新指數(shù)還會(huì)和一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)力有關(guān)系的，比如人類發(fā)展指數(shù)(即HDI——Human Development Index，這是由聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署（UNDP）在《1990年人文發(fā)展報(bào)告》中提出的，用以衡量聯(lián)合國(guó)各成員國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的指標(biāo)，是對(duì)傳統(tǒng)的GNP指標(biāo)挑戰(zhàn)的結(jié)果。)。

盡管如此，一個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)水平和創(chuàng)新的繁榮所以往往會(huì)成正比關(guān)系也還是有著明顯的原因可尋的。例如說，英語(yǔ)技能可以讓創(chuàng)新者直接閱讀一手的科學(xué)研究報(bào)告，進(jìn)行國(guó)際合作，引入海外人才，參加國(guó)際會(huì)議等。英語(yǔ)水平讓創(chuàng)新者挖掘到他們需要的創(chuàng)意和人才的可能性大大增加。

當(dāng)然，凡是沒絕對(duì)，下面我們看下一些例外的例子。比如像中國(guó)這種英語(yǔ)水平低但創(chuàng)新指數(shù)卻很高的國(guó)家，以及像波蘭這種英語(yǔ)水平高而創(chuàng)新指數(shù)卻很低的國(guó)家。

盡管在研發(fā)方面有著強(qiáng)大的投入支持，但過低的英語(yǔ)水平還是會(huì)妨礙一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新能力的發(fā)展。以中國(guó)為例，研發(fā)投入高，論文的發(fā)布數(shù)量也非常大。但是這些論文比起其他國(guó)家的原創(chuàng)論文的引用率(論文引用率是指科學(xué)論文對(duì)文獻(xiàn)的引用次數(shù)。論文引用率是衡量一個(gè)國(guó)家科研文獻(xiàn)被其他國(guó)家或機(jī)構(gòu)的認(rèn)可度的標(biāo)志)卻低得多，這說明了中國(guó)和全球的科研領(lǐng)域的銜接還相當(dāng)薄弱。

日本和韓國(guó)所處的情況很類似。這兩個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新指數(shù)都非常突出，相比中國(guó)來說，它們有著更高的相對(duì)研發(fā)投入，技術(shù)人員和研發(fā)人員所占人口比例也更高。但是在我們的英孚英語(yǔ)熟練度報(bào)告中可以看到，它們的英語(yǔ)水平卻比其他有著同等創(chuàng)新能力的國(guó)家低得多。

波蘭是另外一個(gè)剛好相反的例子。在過去的20年里，波蘭一直都很注重公共教育體系。波蘭如今的英語(yǔ)水平評(píng)分是最高的，但是這個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新能力卻并沒有給這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)帶來多大的貢獻(xiàn)，且它各個(gè)方面的創(chuàng)新指數(shù)都跌出了經(jīng)合組織(簡(jiǎn)稱經(jīng)合組織（OECD），是由34個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家組成的政府間國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織，旨在共同應(yīng)對(duì)全球化帶來的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政府治理等方面的挑戰(zhàn)，并把握全球化帶來的機(jī)遇。)的平均水平。

最近，波蘭政府投入了100億歐元來刺激民間的研發(fā)和創(chuàng)新。結(jié)合波蘭本身的英語(yǔ)水平，這將對(duì)波蘭的創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)起到很大的推動(dòng)作用。

從以上這些例外的情況可以看到，單單英語(yǔ)水平自身是不能夠?qū)?chuàng)新進(jìn)行驅(qū)動(dòng)的。同樣，單純的研發(fā)方面的大力投入也是不夠的，因?yàn)檫@缺少了進(jìn)行跨文化協(xié)作和取經(jīng)的必須的工具。

當(dāng)想要推動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候，典型的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和政策的制定者們都會(huì)關(guān)注在STEM(STEM代表科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），數(shù)學(xué)（Mathematics）。STEM教育就是科學(xué)，技術(shù)，工程，數(shù)學(xué)的教育。)教育上面，但這是不夠的。根據(jù)我們的調(diào)研數(shù)據(jù)，我們還需要對(duì)英語(yǔ)水平的教育投入更多的關(guān)注。

同樣，這對(duì)那些全球化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也適用。提升創(chuàng)新能力并不僅僅是一味的增加研發(fā)的投入，還需要讓整個(gè)跨國(guó)團(tuán)隊(duì)更有效的進(jìn)行協(xié)作。這就意味著這些企業(yè)需要：

定為和移除那些妨礙創(chuàng)新的語(yǔ)言和文化壁壘。企業(yè)需要確保研發(fā)人員和創(chuàng)新人員能夠訪問國(guó)際論文、國(guó)際會(huì)議、以及網(wǎng)絡(luò)世界上的其他創(chuàng)意。

給英語(yǔ)還不夠好的頂尖研究和創(chuàng)新人員提供英語(yǔ)培訓(xùn)，這樣他們才能吸收和傳播那些偉大的創(chuàng)意。

在招聘和提拔研發(fā)人員以及創(chuàng)新人員的時(shí)候，需要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言和溝通能力的重要性。

畢竟，優(yōu)秀的創(chuàng)新者同時(shí)也會(huì)擁有優(yōu)秀的溝通能力。不信你可以問問從英語(yǔ)老師蛻變成科技巨擘的馬云同學(xué)：21世紀(jì)的創(chuàng)新中，英語(yǔ)將是關(guān)鍵一環(huán)。

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